Slovensko – Strategie digitální transformace do roku 2030

Strategie Slovenska pro digitální transformaci do roku 2030 je průřezovou strategií veřejné správy – rámcem, který vymezuje politické priority Slovenska v kontextu probíhající digitální transformace hospodářství a společnosti pod vlivem inovativních technologií a globálních megatrendů digitálního věku.

Strategie Slovenska do roku 2030 stanoví cíl modernizovat slovenské hospodářství inovativními průmyslovými řešeními šetrnými k životnímu prostředí, která umožní znalostní ekonomika založená na datech do roku 2030. To zahrnuje opatření ke zlepšení účinnosti služeb veřejné správy, zajištění inteligentního využívání stávající infrastruktury, jakož i posílení potenciálu občanů k aktivnímu digitálnímu životu a plnému využití přínosů této technologie.

Tématem digitálních dovedností se zabývá kapitola 3.2 strategie, společnost a vzdělávání. Priority nastíněné ve slovenské strategii do roku 2030 se řídí pilíři Koalice pro digitální dovednosti a pracovní místa, včetně:  

Digitální dovednosti pro občany

• Podpora systémového celoživotního učení pro všechny ve všech odvětvích a povoláních.
• Zlepšování digitálních dovedností občanů, aby porozuměli digitálním technologiím moderního světa a využívali je k využití přínosů. 

Digitální dovednosti pro pracovní síly

• Vytvoření vzdělávacích programů pro rozvoj dovedností a kompetencí, které více odpovídají současným a budoucím požadavkům trhu práce, a příprava slovenské pracovní síly na budoucí výzvy. 
• Aktualizovat digitální dovednosti zaměstnanců, aby mohli najít smysluplná pracovní místa v době robotizace a automatizace. 

Digitální dovednosti pro odborníky v oblasti informačních a komunikačních technologií

• Podpora vzdělávacích iniciativ v oblasti pokročilých digitálních dovedností, včetně odborných kompetencí, jako jsou znalosti internetu věcí, kybernetická bezpečnost, data velkého objemu a robotika.  
• Zavedení pružnějšího inovačního systému studijních programů s cílem zvýšit účinnost vysokoškolského studia a zároveň podpořit průřezové a meziodvětvové programy, čímž se zvýší flexibilita absolventů na trhu práce.

Digitální dovednosti ve vzdělávání:

• Podpora digitální transformace škol a vzdělávacích institucí a poskytovatelů odborné přípravy s cílem zvýšit celkovou kvalitu a zlepšit předpoklady pro zaměstnanost s cílem podpořit získávání dovedností^21. století. 
• Podpora využívání digitálních technologií (vzdělávacích platforem) a digitálního vzdělávacího obsahu pro inovativnější a motivující výukové metody.
• Posílení digitálních kompetencí žáků, studentů a účastníků prostřednictvím kurzů věnovaných digitální ekonomice a posílení digitálního začlenění a zajištění rovného přístupu k digitálnímu vzdělávání pro všechny. 
• Vytváření lepších podmínek pro motivaci, vzdělávání a přípravu učitelů v oborech vysoké poptávky, jako jsou STEM. 
• Zlepšení spolupráce mezi učiteli, podnikateli a zákonodárci s cílem pokročit ve vzdělávání a odborné přípravě v oblasti digitálních dovedností.
• Ve spolupráci se státním vzdělávacím ústavem vypracovat normativní pravidla pro výuku informatiky a informační vzdělávání na všech úrovních vzdělávacího systému.