Evropski indeks znanj in spretnosti Cedefop

Evropski indeks znanj in spretnosti (ESI), ki ga je razvil Cedefop, je sestavljen kazalnik za spremljanje uspešnosti sistemov znanj in spretnosti EU. Indeks meri „oddaljenost od idealne“ uspešnosti nacionalnih sistemov znanj in spretnosti z uporabo pristopa sestavljenega kazalnika. Instrument za nujno pomoč spremlja uspešnost držav skozi čas, ta idealna uspešnost pa je ocenjena kot najboljša v kateri koli državi v sedemletnem obdobju. Indeks zagotavlja vpogled v morebitna področja izboljšav in zagotavlja dokaze, ki podpirajo okvir politike EU za poklicno izobraževanje in usposabljanje ter znanja in spretnosti.

Steber instrumenta za nujno pomoč

Indeks temelji na treh stebrih: razvoju znanj in spretnosti,aktiviranju in usklajevanju, od katerih vsak meri drugačen vidik sistema znanj in spretnosti:

• Razvoj znanj in spretnosti se nanaša na dejavnosti izobraževanja in usposabljanja v državi ter na neposredne rezultate sistema v smislu pridobljenih znanj in spretnosti.
• Aktivacija znanj in spretnosti zajema znake prehoda iz izobraževanja v zaposlitev ter stopnje aktivnosti na trgu dela za različne demografske skupine.
• Usklajevanje znanj in spretnosti se nanaša na stopnjo, do katere so znanja in spretnosti uspešno izkoriščeni in v kolikšni meri so znanja in spretnosti dejansko usklajeni na trgu dela.

Cedefop uporablja instrument za nujno pomoč za celovito opredelitev sistemov znanj in spretnosti. Nacionalni sistemi znanj in spretnosti imajo pomembno vlogo ne le pri razvoju znanj in spretnosti ljudi, temveč tudi pri aktiviranju teh sposobnosti na delovnem mestu in njihovem učinkovitem usklajevanju s potrebami trga dela in delovnega mesta. Ta zamisel se odraža v treh stebrih.
 

Metodologija indeksa

Evropski indeks znanj in spretnosti uporablja najnovejše razpoložljive podatke in je oblikovan na podlagi smernic Priročnika Skupnega raziskovalnega središča (JRC) o oblikovanju sestavljenih kazalnikov. 

Spletno orodje za zagotavljanje nujne pomoči predstavlja izdajo za leto 2022 ter rezultate za leti 2021 in 2020, vendar so bile ocene za ti leti z uporabo metodologije za leto 2022 prikazane nazaj.