Irska – izobraževalna politika na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike

Irska politika na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike je irski nacionalni načrt za obdobje 2021–2026, katerega cilj je spodbujati razvoj bolj dejavne in digitalno ogrožene družbe ter visoko usposobljene delovne sile na celotnem Irskem. Njegov cilj je tudi okrepiti podobo Irske kot vrhunskega okolja za izobraževanje in usposabljanje za vse Evropejce. Kot je razvidno iz naslova načrta, je še en cilj olajšati vstop na poklicna področja, povezana z naravoslovjem, tehnologijo, inženirstvom in matematiko, za vse ter spodbujati razvoj računalniškega razmišljanja in digitalnih spretnosti.

Za dosego teh ciljev na visoki ravni irska politika na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike predlaga več ukrepov za zagotovitev konkretnih rezultatov in spodbujanje izobraževanja na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike: 

• V zgodnjih letih. 
• V šolah. 
• Začetno izobraževanje učiteljev in uvajanje učiteljev v poklic ter njihovo stalno učenje. 
• Na področju naravoslovja, matematike, tehnologije in inženirstva/tečajev visokošolskega in nadaljevalnega izobraževanja. 
• V priložnostnem učenju. 

Cilj irske politike na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike je tudi racionalizirati dejavnosti izobraževanja in usposabljanja ter zagotoviti, da bodo lahko učenci, učenci, učitelji, vodje (ter šole in družba kot celota) imeli koristi od nenehnega izboljševanja živahnega in visokokakovostnega izobraževanja na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike. V zvezi s tem irska politika na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike temelji na štirih glavnih stebrih: 

• Steber 1 – Spodbujanje vključevanja in udeležbe učečih se.
• Steber 2 – Izboljšanje zmogljivosti učiteljev in učiteljev v zgodnjih letih.
• Steber 3 – Podpora izobraževanju na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike.
• Steber 4 – uporaba dokazov v podporo izobraževanju na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike.

Dejavnosti so načrtovane v treh glavnih fazah:

• Faza 1: 2017–2019 (povečanje). 
• Faza 2: 2020–2022 (Embedding). 
• Faza 3: 2023–2026 (Realizacija).