Digitális történet: a technológiába való belépés nem egyenes út.

Nem ez az, hogy gyakran kapunk lehetőséget arra, hogy az uniós digitális politika egyik leggyorsabb csillagával üljünk le. 

Találkozzon Savvina Papadakivel, a Samsung digitális szakpolitikai vezetőjével és az AI4Gov mesterképzési program büszkék alumnájával.

Technológiai térnyerés technikai háttér nélkül: a kiküldetés lehetetlen?

Ossza meg nekünk hátterét – mit tanult, és hogyan jutott el a digitális területre?

Hátterem kissé eltér a szokásos útvonaltól: az alapfokú diplomám valójában fordításban és tolmácsolásban vesz részt. Már meglehetősen korán érdeklődött a fordítás és a technológia találkozása, valamint a digitális technológiák (például a fordításban használt úgynevezett „cat-eszközök” és más digitális eszközök) által megnyitott lehetőségek iránt. Amikor befejeztem, először Brüsszelbe utaztam, hogy tolmácsként/fordítóként dolgozzam. Végül azonban egy görög európai parlamenti képviselőnek dolgoztam, és a szabályozási ügyeknek is ki lettek téve. Ez akkor történt, amikor megtaláltam, amit meg akartam tenni. Két másik mestert vettem oda, hogy ott találkozzunk: egyet a közpolitikában, majd az AI4Gov programot valamivel később. 

Első tényleges interakcióm a technológiai ágazattal? Szerzői jog a digitális korban.

Eladtam: a mesterséges intelligenciában rejlő potenciálról, valamint a biztonság és a védelem valamennyi olyan eleméről, amelynek együtt kell járnia vele. Az AI4Gov program segített jobban megismerni a mesterséges intelligenciát, még akkor is, ha a hátterem nem volt technikai – ez volt az egyik módja annak, hogy bekapcsolhassam a lábomat. Ez nem jelenti azt, hogy jól ismerem a kódolást: Még mindig nem tudok kódot írni, és valószínűleg soha nem fogok. Megértem azonban, hogyan működik, hogyan lehet azonosítani a technológia etikus és jó felhasználását, és mindezt maga után vonhatom.

 Az elmúlt két évben zsúfolt voltam a digitális jogszabályok nyomon követése Európában és azon kívül. 

Imponáló. Az emberek gyakran úgy gondolják, hogy a digitális munkavégzéshez számítógépes háttérre van szüksége, ezért nagyon érdekes, hogy meghallgassa, hogyan változott az irány. Talán ez inspiráció lehet a fiatalok számára – tudniuk kell, hogy nem csupán egy pályaválasztásra szorítkoznak.

Igen, persze. Jó példa vagyok arra, hogy sok különböző dolgot tehetek. Azt gondolom, hogy már nem lehet orvos lenni, de valami más, amit akarunk – biztosan! 

A hegyvidéki területek áthelyezése – több nő dolgozik digitális területen 

Kicsit személyesebbé váljunk! Beszélhetünk-e azokról a kihívásokról, amelyekkel a területen dolgozó fiatal nőként szembesült, vagy hogyan változott az ágazat dinamikája?

Úgy gondolom, hogy a probléma abból ered, hogy sok nő inkább elméleti tanulmányokra összpontosít, mint a TTMM-re. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a lányok nem jók az ilyen típusú tantárgyakban, hanem az, hogy hogyan mennek végbe – lépésről lépésre, az iskolában élő lányok nem szerzik meg a technológiai vagy digitális típusú munkák elvégzéséhez szükséges készségeket. Úgy gondolom, hogy ez az utóbbi időben változott: számos technológiai vállalatnál a nők teszik ki a munkavállalók többségét. Elképzelhetem, hogy ha Ön mesterséges intelligenciával foglalkozó mérnök vagy adattudós, a nemek közötti egyenlőség még mindig nagy problémát jelent – ezek olyan területek, amelyeket meglehetősen férfiak uralnak. Most, amikor olyan szervezeti egységekről van szó, mint a jogi, közügyek vagy a digitális ágazattal való interakció, úgy gondolom, hogy sok nő érdeklődik és képes. 

Szakmaipályafutásom során észrevettem, hogy a nők általában kíváncsiabbak, és nagyobb valószínűséggel változtatják meg karrierjüket. Folyamatosan fejlődnek és fejlődnek, még akkor is, ha nem rendelkeznek a digitális munkahelyek betöltéséhez szükséges technikai készségekkel. Ezt a mesterképzési programomban is láttam: számos nő – néhányan idősebbek és a közszférában dolgozó szakemberek – gondolták úgy, hogy fejleszteni kell digitális kompetenciájukat, és felismerték, hogy ez is mennyire fontos. És az akadályok tekintetében? Ez nem egyszerű. Nem mondanom, hogy vannak tényleges akadályok abban az értelemben, hogy ha Ön nő, nem alkalmaznák Önt, de ez nem változtat azon, hogy sokkal több férfi tanult, míg a nőknek meg kell felelniük a kompetenciaszintjüknek.  

Nagyon világos. Köszönöm. Néhány további kérdésem van napjaink munkaerőpiacával és a jövővel kapcsolatban. Mit gondolsz a digitális ágazatban dolgozó fiatalokról? És várhatóan hogyan befolyásolja a mesterséges intelligencia mindennapi munkánkat?  

Jó kérdés! A közelmúltban kissé olvastam erről. Nem gondolom – és soha nem gondoltam –, hogy a mesterséges intelligencia kevesebb munkahelyet fog eredményezni. Úgy gondolom, hogy a mesterséges intelligencia és más technológiák már átalakítják a munkaerőpiacot. Munkarendemben például számos mesterségesintelligencia-eszköz létezik arra, hogy gyorsabban tegyen valamit, vagy megkönnyítse a folyamatot. Ön azonban soha nem fog olyan helyzetbe kerülni, hogy az eszköz felváltja Önt – és tisztában vagyok azzal, hogy más ágazatokban nem ez a helyzet, de a munkaerőpiac ennek megfelelően fog változni. Így nem veszteségről vagy nyereségről van szó, hanem egy másik mérlegelési tesztről van szó: Ön az egyik ágazatból veszíti el a munkát, de egy másik ágazatba kerül. Ugyanakkor félelmet és a „fekete tükör” szörnyű képeket hiszem. Hosszú távon azonban a technológia – mint minden más – végső soron itt van. Ezért azon kell munkálkodnunk, hogy biztonságosabbá és biztonságosabbá tegyük a gépeinket, ahelyett, hogy aggasztó lenne, hogy a gépek átveszik munkahelyeinket. 

További teendők: a készségek megváltoztatása

Egy további kérdés az általános készségekről és a digitális készségekről. Milyen készségekre van szüksége ahhoz, hogy az ágazatban dolgozzon, és milyen készségeket szerzett? Milyen tanácsokat adna azoknak a fiataloknak, akik a technológia, a természettudományok, a technológia, a műszaki tudományok és a matematika területén vagy a digitális területen kezdődnek?

Az általam gondolt készségeknek nincs kimerítő listája. 1991-ben születettem, és az iskolában elsajátított digitális készségek teljesen eltérnek a gyerekek jelenlegi tanulmányaitól. Szeretne dolgozni ezen a területen? Mindent meg kell tennünk. Nem csupán a digitális ágazat, hanem az egész munkaerőpiac pontosan követi ezt a tendenciát. Mindig tisztában kell lennie az összes változtatással, és meg kell próbálnia megértenie, hogyan fejlődnek a különböző technológiák, és mi történik. A tanulás segít. És nemcsak IKT-készségekre van szüksége: van a humán készségek szempontja is, például az, hogy rugalmasan megértse a munkakörével kapcsolatos különböző igényeket és követelményeket, valamint azt, hogy mit kell tenned. Néha sajnálom, amikor fiatalabb voltam (a TTMM-ben jó voltam) néha nem folytatom a STEM-órákat. Ez most hasznos lett volna. Ezért azt tanácsolnám, hogy ha megtalálná a szenvedélyedet, folytatódjon! Görögországban, amikor fiatalabb voltam, a szakmai pályafutásodat ilyen nagy horderejű voltam. Az élet nem így működik. Válasszon ki, mit élvezsz, és milyen örömbe veszed, és fedezze fel, milyen szenvedélyekkel jár. Ha kicsit dolgozik, több olyan területet is találhatsz, amely Önnek szól. És a tanulás folytatása. 

Nem rendelkezik megfelelő készségekkel? 1000 módja van új készségek elsajátítására, még akkor is, ha rövid a készpénz. Az online platformok és tanfolyamok tonnái ingyenesek, és manapság számos lehetőség kínálkozik a digitális készségek elsajátítására és fejlesztésére, függetlenül attól, hogy milyen szakaszban van a karriered. Mindig tehet valami mást – van néhány dolog, amit nem tud tenni.