Slovakien – 2030 Strategi för digital omvandling

Slovakiens strategi för digital omvandling från 2030 är en sektorsövergripande regeringsstrategi – en ram som fastställer Slovakiens politiska prioriteringar i samband med den pågående digitala omvandlingen av ekonomin och samhället under påverkan av innovativ teknik och globala megatrender i den digitala tidsåldern.

I Slovakiens strategi från 2030 fastställs målet att modernisera Slovakiens ekonomi med innovativa och miljövänliga industriella lösningar som möjliggörs genom en kunskapsbaserad dataekonomi senast 2030. Detta inbegriper åtgärder för att förbättra effektiviteten i de offentliga förvaltningstjänsterna, säkerställa smart användning av befintlig infrastruktur samt öka medborgarnas potential att leva ett aktivt digitalt liv och dra full nytta av tekniken.

Frågan om digitala färdigheter tas upp i kapitel 3.2 i strategin, samhället och utbildning. Prioriteringarna i Slovakiens strategi för 2030 följer pelarna i koalitionen för digital kompetens och digitala arbetstillfällen, bland annat följande:  

Digitala färdigheter för medborgarna

• Stödja systemiskt livslångt lärande för alla inom alla branscher och yrken.
• Förbättra medborgarnas digitala färdigheter för att förstå den digitala tekniken i den moderna världen och använda den för att dra nytta av den. 

Digitala färdigheter för arbetskraften

• Skapa utbildningsprogram för att utveckla färdigheter och kompetenser som bättre motsvarar dagens och framtidens efterfrågan på arbetsmarknaden och förbereda den slovakiska arbetskraften på framtidens utmaningar. 
• Uppdatera de anställdas digitala färdigheter så att de kan hitta meningsfulla jobb i en tid av robotisering och automatisering. 

Digitala färdigheter för IKT-specialister

• Stödja utbildningsinitiativ om avancerade digitala färdigheter, inbegripet specialistkompetens såsom kunskap om sakernas internet, cybersäkerhet, stordata och robotteknik.  
• Inrättande av ett mer flexibelt innovationssystem för studieprogrammen för att göra studierna inom den högre utbildningen mer effektiva, samtidigt som de övergripande och branschövergripande programmen främjas, vilket ökar de utexaminerades flexibilitet på arbetsmarknaden.

Digitala färdigheter inom utbildning:

• Stödja den digitala omvandlingen av skolor och utbildningsinstitutioner och utbildningsanordnare, i syfte att öka den övergripande kvaliteten och förbättra förutsättningarna för sysselsättning för att stödja förvärvandet^av 21-talets kompetens. 
• Främja användningen av digital teknik (utbildningsplattformar) och digitalt utbildningsinnehåll för mer innovativa och motiverade undervisningsmetoder.
• Förbättra elevers, studenters och deltagares digitala kompetens genom kurser om den digitala ekonomin och stärka den digitala delaktigheten och säkerställa lika tillgång till digital utbildning för alla. 
• Skapa bättre förutsättningar för att motivera, utbilda och förbereda lärare i högefterfrågade ämnen, t.ex. naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. 
• Förbättra samarbetet mellan lärare, entreprenörer och lagstiftare för att främja utbildning i digitala färdigheter.
• I samarbete med det statliga utbildningsinstitutet utarbeta normativa regler för undervisning i informatik och informationsutbildning på alla nivåer i utbildningssystemet.