Litauen: en ögonblicksbild av digitala färdigheter
Inledning
Litauen ligger för närvarande på 20:e plats av 27 EU-länder i indexet för digital ekonomi och digitalt samhälle (Desi) 2022. Litauen överträffar konsekvent EU-genomsnittet i fråga om jämn könsfördelning bland yrkesverksamma inom IKT, vilket bidrar till uppnåendet av det digitala decenniets mål för jämställdhet. 24 % av IKT-tjänsterna innehas av kvinnor, och landet ligger för närvarande på fjärde plats i Europeiska unionen (genomsnittet är 19 %).
Nästan hälften av befolkningen har grundläggande digitala färdigheter, och EU-genomsnittet överstiger detta värde (54 % jämfört med 49 %). Uppgifterna om digital kapacitet över den grundläggande nivån visar på en liknande skillnad (23 % jämfört med 26 %). För närvarande utgör personer med IKT-examen 4 % av alla utexaminerade i Litauen, och 14 % av de litauiska företagen erbjuder sina anställda specialiserad IKT-utbildning, jämfört med EU-genomsnittet på 20 %.
I IMD World Competitiveness Yearbook 2022 ligger Litauen på 2:a plats (bland 63 länder) när det gäller digitala/tekniska färdigheter (2 procentenheter över genomsnittet). Användningen av digitala verktyg och digital teknik på 10:e plats (7.55 jämfört med genomsnittet 6.29) visar att företagen är mycket bra med att använda digitala verktyg för att förbättra prestandan. I rapporten anges också att den digitala omvandlingen i företag i allmänhet genomförs väl (6.79 jämfört med genomsnittet 5.95) och att finansiering för teknisk utveckling är lättillgänglig (plats 25).
Litauens Nacionalinės skaitmeninės koalicijos kūrimas (Nationella digitala koalitionen) organiserades 2013 för att minska bristen på IKT-specialister, förbättra villkoren för anställda inom den privata och den offentliga sektorn och hela befolkningen att förvärva och ständigt förbättra de IKT-färdigheter och allmänna färdigheter som krävs för arbete, att skapa ett it-företag och utveckla den digitala marknaden för att få fler ungdomar att välja IKT-studier och andra exakta vetenskapliga studier och karriärer. säkerställa förvärvandet av de digitala och universella färdigheter som krävs för arbete genom att studera andra exakta vetenskaper. samt att säkerställa förvärvandet av de digitala och universella färdigheter som krävs för arbete genom att studera andra exakta vetenskaper. Sex sammanslutningar och ministerierna för utbildning och vetenskap, kommunikation, social trygghet och arbetsmarknad, Vilnius universitet och Kaunas tekniska universitet är grundande medlemmar av den nationella digitala koalitionen, med föreningen ”Langas ateiti” som samordnare för initiativgruppen.
Översikt över statliga strategier och nationella initiativ
Statliga strategier
Framstegsstrategin ”Litauen 2030” är ett samlingsdokument som gör det möjligt att hantera strategiska mål och optimera ett antal andra strategiska planeringsdokument. Syftet med strategin är att främja framåtblickande värderingar i ekonomin, regeringen och samhället. Denna utveckling kommer att befästa progressiva värderingar och främja principerna för hållbar utveckling. På området för ett smart samhälle är utveckling, tillämpning och erkännande av enskilda begåvningar viktiga förändringar.
OECD:s kompetensstrategi för Litauen utarbetades 2020 i samarbete med de litauiska ministerierna för att ta fram politiska åtgärder som är anpassade till landets specifika kompetensbehov. I rapporten kartläggs möjligheter och rekommendationer till Litauen för att bättre utrusta ungdomar med färdigheter för arbete och liv, öka vuxnas och företagens deltagande i lärande, bättre utnyttja människors kompetens på arbetsplatsen och stärka styrningen av kompetenspolitiken.
Litauens färdplan för digitalisering av industrin 2020–2030 innehåller förslag på viktiga åtgärder på medellång sikt som ska genomföras senast 2027 och långsiktiga åtgärder som ska genomföras senast 2030, med tonvikt på att genomföra tillvaratagna erfarenheter och korrigerande åtgärder under perioden 2021–2027. Målinriktad teknik som kommer att ha störst inverkan på digitaliseringen av den litauiska industrin fram till 2030, såsom additiv tillverkning, automatisering, robotteknik, mechatronik, smarta sensorer, fotonik, sakernas internet, it-säkerhet, molntillverkning, automatiserade lagerhanteringssystem, artificiell intelligens förstärkt verklighet och företagsledningssystem.
Nationella initiativ
I Litauens återhämtnings- och resiliensplan avsätts 31,5 % av den totala budgeten för den digitala omställningen. De främsta målen för de kommande 12 månaderna kommer att ligga till grund för innovativa tekniska lösningar i näringslivet och i vardagslivet, de offentliga tjänsternas effektivitet, omvandlingen av den offentliga informationsteknikens styrning och stegen mot 5G.
I planen anslås 32 % av sina resurser till digital omvandling, inklusive 117 miljoner euro till litauisk språkteknik. Det sistnämnda syftar till att underlätta allmän tillgång till digitala resurser och göra det möjligt för den akademiska världen och industrin att utveckla specialanpassad teknik. Ett projekt på 35 miljoner euro syftar till att utveckla språkresurser för att förbättra de nationella AI-systemen för språk och hjälpa till att bevara det litauiska språket. Planen stöder inrättandet av en statlig infrastruktur för molntjänster (95 miljoner euro) och har den omfattande utbyggnaden av 5G som ett av sina främsta mål (73.5 miljoner euro).
Syftet medövergången till digital utbildning ”EdTech” är att främja införandet av digitala utbildningsinnovationer i skolorna och förbättra lärarnas digitala kompetens. Initiativet omfattar utveckling av digitala undervisningsverktyg, digitalisering av undervisningsmaterial och förvärv av utrustning för distans- och hybridlärande. Ett nätverk av pedagogiska innovatörer och en testmiljö för digitala utbildningsinnovationer kommer att inrättas. Genom att ge pedagoger möjlighet att få en masterexamen i it kommer den digitala pedagogiska kompetensen att förbättras. Initiativet, som leds av Utbildningsverket i samarbete med högskolor, inleddes 2022 och kommer att avslutas 2024.
Programmet Millennium School Progress syftar till att omorganisera och förbättra skolinfrastrukturen och garantera lika tillgång till utbildning för alla barn i Litauen, oavsett var de bor eller deras socioekonomiska status. Programmet ger stöd till skolverksamhet, lärarutbildning och infrastrukturutveckling, samtidigt som man fastställer krav för kommuner som söker stöd. Programmet kommer att få 210 miljoner euro från faciliteten för återhämtning och resiliens. Den lanserades i januari 2022. En betydande andel av kommunerna har redan utsett skolor att delta i programmet. Rådgivningstjänster tillhandahålls så att investeringsplaner av hög kvalitet kan utarbetas. I slutet av juni 2026 kommer minst 80 % av Litauens kommuner att ha genomfört millennieskolprogrammet och 150 skolor kommer att få stöd.
Langasateiti anordnar en årlig kampanj för seniorer på nätet i Litauen från och med 2018. Det uppmanar äldre att vara intresserade av innovationer inom elektroniska tjänster, lära sig att kritiskt utvärdera information och förbättra sina digitala färdigheter.
Finansieringsmöjligheter
Det finns finansieringsmöjligheter för kompetenshöjning och omskolning för att stödja enskilda personers och organisationers digitala kompetens i form av lån, bidrag och finansieringsinstrument. Under perioden 2021–2026 finansieras merparten av verksamheten inom den digitala omvandlingen genom faciliteten för återhämtning och resiliens, men även som verksamhet inom ramen för Horisont, Erasmus +, ESI-fonderna och EES bidragssystem. Mer information finns på sidan för Litauens nationella koalition för digital kompetens och digitala arbetstillfällen och i artikeln om plattformen för digital kompetens och digitala arbetstillfällen.
