Europejskie inicjatywy na rzecz szkolnictwa wyższego
Ponieważ zapotrzebowanie na umiejętności w Europie szybko się zmienia, sektor szkolnictwa wyższego musi się dostosować, ponieważ jest w wyjątkowej sytuacji, aby pomóc Europie stać się bardziej cyfrową i bardziej sprzyjającą włączeniu społecznemu. Z tego powodu Unia Europejska podjęła dwie inicjatywy w tym kierunku: Europejska strategia na rzecz szkół wyższych oraz wniosek Komisji dotyczący zalecenia Rady w sprawie budowania mostów na rzecz skutecznej europejskiej współpracy w dziedzinie szkolnictwa wyższego.
Kluczowa rola sektora szkolnictwa wyższego
Transformacja ekologiczna i cyfrowa będzie wymagała rozwoju edukacji, badań naukowych i innowacji, dlatego też instytucje szkolnictwa wyższego będą odgrywać kluczową rolę w tym procesie, w tym:
- utworzenie europejskiego obszaru edukacji (EOG) i europejskiej przestrzeni badawczej (EPB) do 2025 r.
- kształtowanie zrównoważonych i odpornych gospodarek oraz uczynienie naszego społeczeństwa bardziej ekologicznym, sprzyjającym włączeniu społecznemu i cyfrowym
- zapewnienie wysoko wykwalifikowanym Europejczykom doskonałych perspektyw zatrudnienia oraz zaangażowanie obywateli uczestniczących w życiu demokratycznym – 80 % niedawnych absolwentów szkół wyższych w UE uzyskuje zatrudnienie w okresie krótszym niż 3 miesiące po ukończeniu studiów
Europejska strategia na rzecz uniwersytetów
W cyfrowej dekadzie wyznaczono ambitne cele, zakładające zatrudnienie do 2030 r. 80 % osób posiadających co najmniej podstawowe umiejętności cyfrowe i 20 mln specjalistów w dziedzinie ICT.
Strategia ta ma na celu wsparcie europejskich instytucji szkolnictwa wyższego (ponad 5000 w Europie), aby pomóc w osiągnięciu tych ambitnych celów. W tym celu w strategii określono cztery główne cele:
- Wzmocnienie europejskiego wymiaru szkolnictwa wyższego i badań naukowych
- Wspieranie szkół wyższych jako wyznaczających kierunek dla naszego europejskiego stylu życia
- Wzmocnienie pozycji szkół wyższych jako podmiotów zaangażowanych w zmiany w ramach dwojakiej transformacji – ekologicznej i cyfrowej
- Wzmocnienie roli szkół wyższych jako czynników decydujących o globalnej roli i przywództwie Europy
Ponadto, aby w pełni wesprzeć rozwój strategii, UE zaplanowała cztery inicjatywy przewodnie:
- Dalsze rozszerzenie inicjatywy „Uniwersytety Europejskie” na 60 europejskich szkół wyższych z ponad 500 uczelniami do połowy 2024 r.
- Działania na rzecz ustanowienia statusu prawnego sojuszy instytucji szkolnictwa wyższego, aby umożliwić im łączenie zasobów, kompetencji i zdolności.
- Przeanalizowanie możliwości i niezbędnych prac na rzecz wspólnego europejskiego dyplomu do połowy 2024 r.
- Zwiększenie skali inicjatywy dotyczącej europejskiej legitymacji studenckiej poprzez uruchomienie unikalnego europejskiego identyfikatora studenta dostępnego dla wszystkich mobilnych studentów w 2022 r. oraz dla wszystkich studentów na uniwersytetach w Europie do połowy 2024 r.
Budowanie mostów na rzecz skutecznej europejskiej współpracy w szkolnictwie wyższym
Komisja przygotowała również wniosek dotyczący zalecenia Rady, którego celem jest umożliwienie europejskim instytucjom szkolnictwa wyższego ściślejszej współpracy i ułatwienie tworzenia wspólnych ponadnarodowych programów lub wspólnych dyplomów. Głównym celem wniosku jest zachęcenie państw członkowskich do wspierania zapewniania wysokiej jakości możliwości uczenia się przez całe życie dla wszystkich w celu ułatwienia podnoszenia i zmiany kwalifikacji, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów najbardziej potrzebujących.
Zalecenie ma na celu dostosowanie współpracy transnarodowej do nowego poziomu jakości i zakresu oraz bezpośrednie korzyści dla studentów w zakresie podnoszenia ich umiejętności i zwiększania szans na zatrudnienie dzięki łatwiejszemu dostępowi do nowoczesnych i innowacyjnych kampusów transnarodowych, mobilności za granicą oraz transdyscyplinarnego uczenia się.
